martes, 20 de septiembre de 2011

Síntesis Lecturas Filosofía Cuarto Bimestre

Síntesis: Carta del Santo Padre Juan Pablo II a los Artistas: Vaticano, 4 de abril de 1999, Pascua de Resurrección.

Por: Daniel Herrera Clavijo 11B

La carta del Santo Padre, se compone de 3 grandes momentos, a saber, la exhortación, la descripción histórica y la perspectiva de identidad, analizados a la luz de la participación que Dios creador ha entregado a las obras de arte, de cuyo artífice es el hombre. El texto comienza con la mención de cómo el artista, mediante la fidelidad hacia sus propias creaciones, debe prestar un servicio social cualificado. Luego pasa a hacer mención de personajes hostóricos ejemplo de dicha fidelidad como. Por último finaliza con la mención del panorama de estructuras religiosas y culturales constituidas en alianza con la identidad de los artistas.

En la película “la vida es bella” un padre es capaz de hacer creer a su hijo  que la cruenta estadía en un campo de concentración, es tan sólo un juego de puntos.   De acuerdo a la carta del Santo Padre, donde se establece que la belleza es la expresión visible del bien, y en concordancia con la película, donde el bien se muestra de lado de los reclusos judíos, es el papá del niño, quien al poseer dentro de su condición la inocencia dentro del conflicto, utiliza la belleza como un don del talento artístico a fin de garantizar la supervivencia de su hijo en el campo de concentración por medio de la sensibilización de la realidad, adaptada a su lenguaje infantil. 



Desarrollo Instancia de Nivel Cuatro


Síntesis:  "Tesis Sobre Filosofía de la Historia" Por Walter Benjamin.


Por: Daniel Herrera Clavijo 11B
En el texto: “Tesis de filosofía de la historia” de Walter Benjamin, se establece que, a juicio del autor y con base en los postulados que articulan el materialismo histórico, la tradición estética desarrollada hasta el momento, habría dejado de ser un arte de expresión de la conciencia humana para convertirse en un medio de plasmar dicho materialismo, y, a través de él, dominar y controlar las masas. Walter Benjamin propone además, que el arte debe ser una forma de expresión de los oprimidos, de aquella población cuyo único aliciente es el carácter redentor de sus generaciones futuras.

En la película “Machuca” se cuenta la historia de dos niños: Pedro Machuca y Gonzalo Infante, de condiciones socio económicas difíciles y acomodadas, respectivamente. Estos personajes viven en el contexto de la violencia política de Chile hacia 1970. Gonzalo empieza a compartir tiempo y experiencias con Pedro y viceversa, dejando ver un componente de lo artístico, al articularse lo bello como expresión del bien, a saber, la amistad de los niños, que en últimas es utilizada como expresión del materialismo histórico, cuando la violencia política del momento, hace que Pedro y Gonzalo sean separados debido a su condición socioeconómica.




 Síntesis:“De los medios a las mediaciones” por Martín Barbero

  
Por: Daniel Herrera Clavijo 11B



En el texto: “De los medios a las mediaciones” de Martín Barbero, se presenta a la sociedad de masas como aquella que está siendo dominada, en términos imposición de valores y principios, por aquella industria cultural manejada por algunos pocos.  Se afirma además, que respecto a  dichas masas sometidas no existe distinción entre derechos y deberes. La propuesta de Barbero, hace referencia a que la sociedad deberá garantizar, a través de la expresión estética, la liberación de las personas mediante aquellas expresiones como el cine y la pintura, a las cuales, Barbero exhorta para que recobren su sentido original.


En la película: “Voces Inocentes” se muestra la historia de Chava, un niño de 11 años que debe afrontar la violencia en su país. Como producto de esto, se convierte en el hombre de su casa y escapa continuamente por su vida. Barbero les sugiere a los sujetos emanciparse de aquellas macro estructuras que limitan su libertad, de ahí que es posible afirmar que Chava es un ejemplo de esta emancipación al sistema violento, injusto y antidemocrático de su país, pues a través de expresiones nobles, bellas en cierto sentido, como lo son su primer amor, la fidelidad a sus amigos y su trabajo por la familia, manifiesta su expresión de liberación.  

1 comentario:

  1. El comentario de este nivel no responde a los criterios establecidos para la aprobación del nivel de desempeño esperado en lo que tiene que ver con lo temático (ideas y argumentos). Sin embargo, en lo metodológico se puede rescatar la estructura y la presentación. Es importante revisar esta situación. L7, N2; L8, N3

    El comentario de este nivel no responde a los criterios establecidos para la aprobación del nivel de desempeño esperado en lo que tiene que ver con lo temático (principios, ideas, argumentos). Sin embargo, en lo metodológico se puede rescatar la estructura y la presentación. Es importante revisar esta situación. L7, N2; L8, N4

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